理念·訓練·教授——探索青奧馬術精彩賽事表現(xiàn)的秘辛

后疫情時代的到來，馬術行業(yè)逐漸煥發(fā)生機，各種馬術賽事陸續(xù)開始舉辦。深耕馬術教育的青奧馬術除了專注于青少年馬術實踐，也兼顧著國內(nèi)的馬術賽事。近幾個月舉辦的賽事中，我們可以留意到青奧馬術騎手在賽場上活躍的身影,2020中國馬術盛裝舞步冠軍杯賽上魔幻的“加勒比海盜”和優(yōu)雅的燕尾騎士；2020天星調(diào)良馬術公開賽上，一騎決塵的少女倩影......以“奧林匹克精神的守望者和傳播者”為發(fā)心，青奧馬術近期在賽場上的優(yōu)秀表現(xiàn)使我們對其刮目相看，更引發(fā)了我們探賾索隱的興趣。

青奧馬術一向重視企業(yè)體系和企業(yè)文化建設，而其自創(chuàng)的體系和獨特的企業(yè)文化正是使其木秀于林的秘訣。

當被問及青奧馬術近期在賽場上取得不俗成績背后的推力時，青奧馬術創(chuàng)始人、領隊趙春明老師頗為自信地介紹到：“‘五星十五級’體系與青奧團隊的比賽成績的良好反饋具有內(nèi)在邏輯上的聯(lián)系。任何的體育單項或者說任何事情都是沒有捷徑的，都是循序漸進的。我們就是要按部就班，就是要循序漸進，最終能達到水到渠成的效果。我們更追求的是過程。只有過程好，結(jié)果才能好。我們不會為了追求一個表面繁榮的結(jié)果而忽略了過程，這是背道而馳的。我們堅持追求過程”?！拔逍鞘寮墶钡慕虒W和評價體系將教學評價分為五個星級，每個星級下設三個階斷。騎手循序漸進地進行馬術學習并參與考核。在通過學習國內(nèi)外先進經(jīng)驗的基礎上，趙春明老師結(jié)合了法國GALOP、英國BHS、德國FN以及中馬協(xié)和北馬協(xié)體系，創(chuàng)建了自己的體系?！八且粋€相通的體系，針對我們中國學生、家長以及師資團隊的實際情況，我們進行了一次優(yōu)化，這是我從來不回避的事情。但這種優(yōu)化實際上是一次本土化的過程。換言之，它就是一個落地、接地氣的體系”。這個體系以學員的課時量和比賽成績?yōu)樵u判標準。三星級的學員障礙應該達到1.2-1.3米的水平，舞步應該達到中一或國三級別水平。由此可見，這個體系貼合了中國當前馬術發(fā)展現(xiàn)狀。“但是，我們并沒有停留在這里，我們也在不斷地進行迭代、優(yōu)化和細化”。隨著現(xiàn)實情況的變化和認知維度的提升，這個體系也在不斷發(fā)展和豐富。在這個體系中學習的騎手，按圖索驥地學習每一階段的內(nèi)容，得到學習質(zhì)量的及時反饋，有序地夯實了騎術根基。

獨特的企業(yè)文化也是探討青奧馬術賽事成績出色的原因繞不過的課題。青奧馬術重視馬術的教育功能?！榜R術教育教會了騎手自我突破。同時，它也教會了我們溝通?！闭劶皡①惡蛡滟惤?jīng)歷對青少年騎手的教育意義，趙春明老師如此答到。在參與比賽的過程中，培養(yǎng)青少年騎手嚴謹沉穩(wěn)的品性，使他們的人格得以健全?！拔冶救擞羞@樣的認知，我也把我的認知傳遞給我的團隊，主要包括執(zhí)教人員、管理人員、服務人員，之后再傳遞給我們服務的學生和客戶。”這種認知在傳遞的過程中，企業(yè)逐漸形成了共同的認知。換言之，趙春明老師的認知是青奧馬術發(fā)展的源頭和根基。

“必須有認知，再加上勤學苦練?！壁w春明老師也肯定了訓練對比賽結(jié)果良好反饋的積極作用。

在北體大青奧馬術基地擔任教練員的劉建偉有豐富的俱樂部工作經(jīng)驗。他于2013年跟隨法國馴馬師學習宮廷舞步馬的調(diào)教，于2016年加入青奧馬術團隊。自從學習盛裝舞步以來，他對追求純粹而又極致的舞步騎術而癡迷。想要觸摸國內(nèi)舞步騎術的天花板，就必須要參加全國運動會并且參與學習、交流和探索，劉建偉始終篤信這一點。他也深知在2020中國馬術盛裝舞步冠軍杯賽暨全運會盛裝舞步資格賽中，他必須拿到全運會的入場券。然而，自己將要策騎的兩匹馬——“青奧王者”和“青奧克拉多”并非真正意義上的舞步馬。“路雖彌,不行不至；事雖小，不做不成”，了解現(xiàn)狀后，劉建偉教練便積極投入到將兩匹障礙馬調(diào)馴成舞步競賽馬的工作當中。但困難如重巒疊巘般出現(xiàn)在他前行的道路上，短短一周的備賽時間又讓資格賽的勝利變得更加的渺茫。

“訓練從什么時候開始的呢？我是從安平盛裝舞步冠軍杯賽的前一星期正規(guī)開始訓練的，時間很倉促?！眲⒔▊ソ叹毺崞鹱约旱膫滟惤?jīng)歷，著實讓我們吃了一驚。他繼續(xù)補充備賽的細節(jié)，“本來是想在體大校區(qū)訓練的。因為體大沒有那么合適的場地訓練，所以我就準備把馬拉到保定訓練。飼養(yǎng)員帶馬工帶訓練，基本上就我全部負責下來。體大是八月開始復工，復工之后也沒有練，基本上都是在上課。主要是把馬拉到保定，在外面開始訓練的。時間比較緊張”。包攬了所有馬房工作，劉建偉開始了自己的“閉關”。

“青奧馬術教練員劉建偉分別策騎“青奧王者”和“青奧克拉多”代表河北隊兩次出場，以60.333分的成績完成比賽，位列第8位，同時獲得2021年陜西全運會參賽資格?！边@是當日河北省廣播電視臺的賽事快訊。短短幾行字卻飽蘸著他的汗水，背后的辛苦實在無法想象。

青奧騎手王鵬皓也堅定地走在其追夢的道路上。他在2019年鳥巢大師賽上的失常發(fā)揮使得青奧戰(zhàn)隊飲恨殿軍，這讓他無比的遺憾。賽前訓練落馬致輕微腦出血，主力戰(zhàn)駒Chicago Blue 3因傷停賽，王鵬皓策騎一匹與自己磨合時間短的馬匹參賽，這些都導致了他的競技狀態(tài)極不理想。對于鳥巢大師賽，他有著近乎瘋狂的執(zhí)念，“對于我們青奧來講，鳥巢的比賽看得重，鳥巢和我們有很多不解之緣。像我已經(jīng)是第五屆鳥巢的騎手了。我也是因為鳥巢大師賽才選擇做這一行的”?！熬銟凡繄F體賽青奧奪冠，個人走上1.4-1.45米的級別”王鵬皓鏗鏘有力地說出了自己的鳥巢大師賽愿景。

“疫情期間，我把我的飲食調(diào)整得更加科學。結(jié)果，與去年相比，我瘦了20斤。在體能方面，我也有增加訓練和調(diào)整。包括利用整個冬天對騎術上的問題做了一個集中處理?！睅е碌臓顟B(tài)回到賽場的王鵬皓展現(xiàn)出了自己的野心和實力，在2020北京國際馬術文化周暨天星調(diào)良公開賽1.30米級別第二場（一輪+附加賽）上，他取得第六名的佳績。將每一次比賽當做試煉場，王鵬皓在積累和沉淀?！敖衲晡业闹髁?zhàn)駒Chicago Blue 3傷愈歸來，它已經(jīng)在開始比賽了?！蓖貔i皓等待著第十周年的鳥巢大師賽，那是他“把這筆債給討回來”的最佳時機。

青奧循循善誘、教學相長的教育方式是青奧學員賽事表現(xiàn)奪目的又一原因。

小騎手重山越最早受父親的影響學習西部繞桶，之后追隨自己的喜好投入場地障礙訓練。據(jù)她說，“從第一次上場的一年，我斷斷續(xù)續(xù)地打了幾次比賽，成績都非常差，差到媽媽和我都想放棄了”。直到來到青奧，遇到王鵬皓和Vajk教練，她的比賽生涯才走上正軌。“兩位教練看出了我的問題，從最基本的騎姿開始一點點糾正。改變從前的習慣真的很難，兩位高級教練不厭其煩地教我基本騎坐，給我打圈。就這樣，也用了大半年的時間，我的騎姿才在他們眼里勉強過關?！闭劶按?，重山越言語間流露出感激。

值得一提的是，Vajk教練在2020北京國際馬術文化周暨天星調(diào)良公開賽上策騎“Hana”首次參加1.45米級別并取得了讓團隊滿意的成績。重山越直言這種高級別的教練肯花大量時間對她的騎姿進行精雕細琢激勵著她更加刻苦地訓練。她回憶道，“疫情期間，爸爸媽媽輪流帶我，每天一百多公里的路程去訓練。夏天的時候，為了避免小馬們中暑，我們四點半就要起床出發(fā)，趕在八點天熱起來之前結(jié)束訓練”。沒有什么比成績更能證明她的付出。八月份開賽以來，她取得了2020超級馬術俱樂部聯(lián)賽第三站0.5米級別冠軍、北京馬協(xié)青少年馬術巡回賽0.5米級別亞軍、2020北京國際馬術文化周天星調(diào)良馬術公開賽0.5米級別冠軍和2020超級馬術俱樂部聯(lián)賽第六站0.8米級別季軍的成績。

青奧馬術的教練員教學注重細節(jié)和過程，身體力行地引導學員，而學員陳旭就受益匪淺?！八且粋€非常沉穩(wěn)的人，做事不急不徐，非常有條理，特別認真地把每件事做得特別好。可能在別人眼里，他有一點慢性子。但是，在我的眼里，這個人做事非常認真。他會很努力地把每一件事做到最好。其實，在平常生活中，我是一個急脾氣的人，我性子有一點急躁。他這種慢性子和沉穩(wěn)可以把我給壓下來?！标愋襁@樣評價教練劉建偉對自己的影響。

在和劉建偉教練備戰(zhàn)2020中國馬術盛裝舞步冠軍杯賽配對賽的過程中，即使只有4天的時間來確定編排路線和動作，陳旭的表現(xiàn)依然可圈可點。劉建偉教練也對這段備賽經(jīng)歷印象深刻，“在最后備戰(zhàn)的四天，我們每一天重復同樣的音樂。同一個路線，要走很多遍。這三四天，大概也得走十幾遍。然后，把路線和音樂都配合好”。陳旭在這個過程中，始終表現(xiàn)得耐心而又細致。最終，在強者眾多的賽場上，他們依然取得了優(yōu)異的成績。取得配對賽季軍的陳旭表示自己“不安于小成”，“會盡量往上走”。

劉建偉教練也從教學中受益良多。劉建偉表示，“我給別人上課的時候，反過來想，別人給我上課的時候。它就是在理念上、文字上、教學上的另外一種提升”。

趙春明老師在采訪中總結(jié)道，“我覺得備賽和比賽就是一個高質(zhì)量的課程，也是一個高質(zhì)量的過程。體驗、用心地感受、用心地反思它，我們就形成了一個自我反思、自我迭代的結(jié)果”。青奧馬術在賽事上取得的成績離不開它特有的教學體系和企業(yè)文化，離不開騎手們的進取精神和勤學苦練，更離不開循序漸進、教學相長的教學方式。享受備賽和比賽的過程，從中反思和學習，才可以真正實現(xiàn)馬術教育的功能。