淺談俱樂部教學之如何保持教學馬長期好用

新年伊始，萬象更新，《馬術》雜志也已開始了新的一年。在之前的文章里我已粗略地和大家分享過關于使用教學馬的一些體會與理解。本期我主要和大家分享如何讓基礎教學馬保持健康，能長期有效地好用，及如何進行恢復性訓練。

相信每個俱樂部都會遇到教學馬有時不聽話，學到不好的壞習慣等問題，比如說不愿意快步、很難跑起來、總想到中間站著，或者經(jīng)常低頭，同時平時很穩(wěn)定的馬也可能突然狂跑或者尥蹶子。這些問題輕則嚇到學生，使學生失去信心，重則會導致學員受傷。

所以俱樂部日常訓練中必須要有教學馬的恢復性訓練。因為每匹馬都有思想、有心情，如果長時間讓它們做同一樣重復的運動或練習，它們就有可能會動腦子，用各種各樣的方式來逃避工作。

在教初學的學員時我們肯定都會用我們認為最乖、最穩(wěn)定的馬匹，但是雖然它們看起來很穩(wěn)定，可如果每天只在場地里一圈圈快步或跑步，長期機械地工作，它們就會變懶或?qū)W壞。況且初學的學員因為平衡還不好而不會穩(wěn)定正確地輔助，就會讓馬匹更覺得“有機可乘”，就是所謂的“欺負人”。

有時學員騎乘時馬匹不聽話，教練一上馬，馬匹就像突然打了雞血一樣，讓跑就跑、讓停就停，學員甚至沒有感覺到教練用了什么力氣。這一點拋開技術之外，很大的一個原因就是馬匹的態(tài)度問題，因為它知道換的這個人坐上去它必須積極起來，教練上去一定是有一種自然的力度用在了馬匹身上。我們不能指望學員能很快像教練一樣，所以我們的工作就是經(jīng)常訓練它們，讓馬匹保持好的態(tài)度，讓馬匹盡可能聽話。

教學馬匹如果學會偷懶，變懶，就也可能會突然變快、瘋跑，再老實的馬匹也會有這兩種情況。外界的刺激、學員的平衡、教練的口氣，以及其他馬匹的影響等等都有可能造成這一現(xiàn)象，這一點是存在危險的。所以教學馬的恢復性訓練及調(diào)整是非常必要的。

調(diào)整的方式有很多，首選是隔一兩個月教學馬就要安排教練訓練幾天，并不一定等它不聽話了才訓練。訓練的目的是讓馬匹有一些新鮮的、有別于日常教學的練習，適當拉伸一下它們的關節(jié)。

日常教學時它們大部分時間都是在小關節(jié)運動，天天轉圈它們也會感到無聊無趣，這也是為什么有時它們會狂跑的原因。別忘了它們是天生的奔跑動物！經(jīng)過一周左右的恢復訓練，再投入到教學中，你一定會覺得馬匹比之前更好用，更穩(wěn)定。當然恢復訓練時也必須要有經(jīng)驗、有計劃、有針對性，而不是用粗暴的方式，否則既有可能傷到馬匹也有可能起不到效果。