柴米多的家庭馬術(shù)新實踐

賞風花雪月，游自在大理。開墾“柴米多”，打造理想邦。

當四季只剩下春秋，當一片土地紅得耀眼，微風拂過玉洱，彩云又在藍天浮現(xiàn)，此刻，《馬術(shù)》雜志編輯部一行人已來到大理。大理是新式教育的烏托邦，也是柴米多家庭馬術(shù)理念的實踐地。盡管我們懷著探索家庭馬術(shù)新理念的沖動來到這里，快要結(jié)束大理之行的時候，內(nèi)心已然歸于寧靜。雖然它帶給我們的，可能未必是我們最初想要的答案，但這個答案終究還是與大理的整個人文和教育環(huán)境相契合。

來到大理古城下，接我們的人是相見恨晚的馬術(shù)教練，阿星。高個子，小麥膚色，在熙熙攘攘的人群中一眼就被我們認了出來，因為那是一種馬術(shù)人潛移默化在骨子里的特質(zhì)。領著我們?nèi)タ蜅５穆飞希麜r不時地提起路旁的特色民宿、小餐館、茶館。還尚未深度發(fā)掘這里，我們就已經(jīng)感受到大理人精神中散發(fā)出來的柴米煙火氣。

傍晚時分，阿星邀請了他的一些朋友來到了柴米多農(nóng)場。榮幸的是，我們也在受邀之列。農(nóng)場中間是個淡水湖，放牧場、草地、菜地以及設計得別出心裁的馬廄，都簇擁著這一方碧水。進入農(nóng)場，走過一條手工搭建的粗陋木橋，在蘆葦叢的掩映下，我們能影影綽綽地看到阿星的馬房。走近了，方才看清它的真面目。馬房呈海螺型排列，半封閉設計，中間是一棵常青樹。阿星說，這樣的安排，可以讓馬兒看到180度視野的風景。為此，他請了當?shù)氐囊粋€木匠幫忙，兩人一邊設計一邊施工，前后花了兩個月的時間，方才搭建起了這個馬房。用螺絲和螺母作門栓和門臼，交錯擺放的磚塊碼作馬廄地面，這些讓人耳目一新的小設計，藏在馬房的角角落落。

阿星是一名執(zhí)教多年的專業(yè)教練，也曾是馬房的管理者。他的女兒趙趙，在當?shù)匾凰小安说亍钡挠變簣@上學。這種幼兒園在大理分布很廣泛，主要倡導自然教育。從自己多年的馬術(shù)教學經(jīng)驗出發(fā)，也受到自然教育概念的啟發(fā)，阿星逐漸有了自己的新想法。以建立良好的人馬關(guān)系、親子關(guān)系為核心，將一對親子邀請進馬房，在照顧馬、了解馬的過程中，提升親子對自然的認知、加深對彼此的了解。

無巧不成書，采訪期間，我們正好見證了一次家庭馬術(shù)理念的實踐。阿星的女兒趙趙有一位性格內(nèi)向的好朋友，叫亮亮。經(jīng)過幾次接觸，阿星就萌生了幫助亮亮改善心理狀態(tài)的念頭。而和我們相伴度過的這次，則是阿星第一次給亮亮和她的媽媽芳芳在柴米多上馬術(shù)課。上課伊始，阿星用了很長的時間給她們講自己對馬匹的理解。最后，阿星補充道，“馬術(shù)的學習是一個循序漸進的過程。比起傳統(tǒng)理念，我更加倡導在陪伴馬的過程中，加深對動物、彼此和自然的感知。一年的課程中，有大半年時間我們可能都是在做馬下實踐。在做好完全的心理和生理準備前，我并不會要求你們（學員）上馬?！?/div>