以馬術(shù)教育，重塑青少年人生發(fā)展——探訪青奧馬術(shù)海外訓練營 ...

法國，歐洲文明的燈塔；馬術(shù)，同樣如燈塔般在青少年教育中指引方向。如今，越來越多的青少年選擇了馬術(shù)，自然教育逐漸成為青少年教育的“剛需”，馬術(shù)教育的作用日趨明顯，如何啟迪心智、樹立人生導向是馬術(shù)教育真正的核心價值。

“青奧”是青少年奧林匹克文化的簡稱。青奧馬術(shù)成立于2014年，海外訓練營業(yè)務是青奧馬術(shù)的基礎性業(yè)務。海外訓練源于青奧獨有的“五星十五級”課程訓練體系，至今已有四年多的運營經(jīng)驗。通過國內(nèi)外馬術(shù)教育相結(jié)合，將青奧打造成一個國際化的馬術(shù)學校，是舉辦海外訓練營的初衷。

數(shù)年的辛勤耕耘，使青奧馬術(shù)在國內(nèi)行業(yè)中成為海外訓練多項第一的代名詞：第一家成規(guī)模組織海外訓練的俱樂部、海外訓練參與人數(shù)最多的俱樂部、海外訓練安全性最高的俱樂部、Galop考試學員通過率最高的俱樂部、獲得 Galop 四級以上人數(shù)最多的俱樂部 ....... 青奧馬術(shù)多次被法國媒體報道，如法國電視臺、報紙等馬術(shù)行業(yè)頂級媒體；多次受到法國政要和行業(yè)協(xié)會負責人接見，包括盧瓦爾爾大區(qū)議會副主席、勒圖凱市市長、法國馬術(shù)協(xié)會、法國速步馬協(xié)會、法國北方大區(qū)馬業(yè)協(xié)會、法國諾曼底大區(qū)馬業(yè)協(xié)會等。所有這些輝煌成績成就了青奧馬術(shù)在國內(nèi)同行業(yè)中的領軍地位。

青奧所開展的馬術(shù)活動聚焦于奧運馬術(shù)項目中的盛裝舞步與場地障礙兩個項目，并以青少年馬術(shù)訓練為載體，以實現(xiàn)青少年的素質(zhì)培養(yǎng)與塑造為目的，一直致力于為國內(nèi)學生提供正規(guī)、專業(yè)的馬術(shù)訓練服務。除了常規(guī)的國內(nèi)馬術(shù)訓練體系之外，青奧馬術(shù)亦開展了系列海外訓練活動，將海外訓練作為“必修課”之一，與國內(nèi)的學習訓練相輔相成、相得益彰，打造出青奧自己獨特的、競爭力十足的教學體系。青奧馬術(shù)海外訓練營從2016年起開始招生，已經(jīng)連續(xù)舉辦了11期法國訓練營活動，累計逾120人次前往法國各地馬術(shù)中心接受教學培訓和考核，當屬中國規(guī)模最大、人數(shù)最多、出營率最高、安全性最高、訓練效果最顯著的青少年馬術(shù)海外培訓活動。

青奧馬術(shù)每一次訓練計劃的確立都是一次“優(yōu)中選優(yōu)”，不僅著眼當下，更注重青少年的長期發(fā)展。海外訓練營基于對國內(nèi)外馬術(shù)教育行業(yè)的了解，以及對國外文化觀念的認識層面上進行創(chuàng)造，涵蓋面十分廣泛。只了解馬術(shù)本身遠遠不夠，跳出馬術(shù)之外，訓練營的存在對于青少年而言，更是一個寶貴的學習機會和人生經(jīng)歷，可以遠離父母的羽翼，獨立面對生活，學會自主解決問題，學習新知識、新技能。與老師、小伙伴和馬兒一起生活、學習、訓練、游戲，無論是順境的喜悅還是逆境的痛楚都將成為寶貴的人生財富。

青奧海外訓練基地的選擇具有較高的標準和要求，重點考慮國家與城市的人文環(huán)境、馬場管理者以及青少年教學師資的專業(yè)性。孩子們在海外訓練時經(jīng)歷的每一個場景，每一個人，每一匹馬，每件事，甚至每一個建筑，一草一木都是文化的載體、學習的對象，所以馬場所在區(qū)域的歷史文化底蘊十分關(guān)鍵。同時，馬場師資的專業(yè)體系，行業(yè)經(jīng)驗、行業(yè)成果、行業(yè)貢獻，馬場基礎設施的安全性、科學性、藝術(shù)性以及是否符合青少年年齡特點等實際情況也是青奧海外訓練營選擇舉辦地時所需考慮的。青奧海外訓練營負責人史諍解釋說，海外訓練營通常會充分考慮青少年的發(fā)展和需求，用2~3年的時間進行考察和反復交流之后，才能決定其地點、時間和訓練內(nèi)容，最終匯集、整合馬術(shù)最優(yōu)質(zhì)的資源提供給國內(nèi)的少年兒童，帶動更多的孩子愛上馬術(shù)運動。

從2016年至今，青奧海外訓練營已在法國、英國多地建立海外訓練基地。此外，訓練營擬將與美國、西班牙、澳大利亞等國家設立新的基地。上述國家不僅馬術(shù)項目領先，而且具備良好的文化底蘊與較高的經(jīng)濟發(fā)展水平，可為我國青少年日后的海外發(fā)展奠定基礎。

訓練是積累的過程，比賽是檢驗的舞臺。小騎手們不僅僅能夠在海外訓練營生活中得到全方位的訓練，還能通過賽事檢驗自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足。適當?shù)膲毫σ彩谴叽賯€人前行的動力。從2019年年末收官戰(zhàn)起，“青奧之光”國際青少年馬術(shù)邀請賽連接青奧海外訓練營與國內(nèi)賽事，形成了青奧獨有的馬術(shù)訓練體系——賽練結(jié)合、內(nèi)外相通。在這場邀請賽上，不僅有數(shù)名來自美國、加拿大、中國香港小騎手加入其中，還有青奧馬術(shù)的國際教練團隊——來自青奧馬術(shù)法國基地的場地障礙訓練總教練Jennifer和外教Olga現(xiàn)場專業(yè)執(zhí)裁，以國際標準的馬術(shù)賽事考核辦法，嚴格把關(guān)，助力參賽小騎手高標準完賽。除此之外，青奧馬術(shù)計劃在今年增設“青奧之光”國際青少年馬術(shù)比賽法國站等多站國際賽事，通過“友誼賽”“對抗賽”來增進互信互通，為孩子們的海外學習增添一段難忘的回憶。

馬術(shù)是一本百科全書，青奧馬術(shù)海外訓練營結(jié)合“青奧之光”國際青少年馬術(shù)邀請賽為國內(nèi)青少年打開“一扇窗”，架起“一座橋”，鋪就“一條路”。在中國青少年通過“馬和馬術(shù)”觀察世界、觸摸世界、認識世界、感知世界的同時，實現(xiàn)認識自身，完善自我的雙向過程。在學習訓練過程中，實現(xiàn)諸多能力提升，強健體質(zhì)，增強靈敏、柔韌、平衡等六大身體素質(zhì)，使青少年在馬術(shù)訓練中學習運動安全知識、自我保護能力，并提升人文素養(yǎng)，實現(xiàn)溝通能力的訓練與提升、管理能力的形成與實踐，養(yǎng)成合作意識，培育團隊精神，塑造青少年的優(yōu)秀人格、品格，將“愛”“美”“禮”深深植根于青少年心中。

初見史諍，你便會被他溫潤如玉的君子氣質(zhì)所吸引。性格與國際視野的雙重作用，造就了他謙遜的品質(zhì)。作為法國馬協(xié)中國代表處前任首席代表，馬術(shù)在他的整個學習和職業(yè)生涯中起到了至關(guān)重要的作用。作為法國馬術(shù)文化和法國馬術(shù)體系向中國輸出交流的先行者，史諍對法國馬術(shù)有著十分深刻的理解，又因其所具有的謙遜、穩(wěn)重的人格魅力，深厚的職業(yè)背景和學習經(jīng)歷，終成為青奧海外訓練營負責人的不二人選，體現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)的力量。而青奧馬術(shù)創(chuàng)始人、海外訓練營領隊趙春明也曾是北京奧運團隊人文奧運項目部成員，對世界奧林匹克史以及中國體育史有著深入研究。雖未曾長期在法國生活，卻對法國文化情有獨鐘?！榜R術(shù)教育是資源行業(yè)，行業(yè)人才的稀缺，成就了青奧馬術(shù)在同行業(yè)中獨有的優(yōu)勢，之所以能夠做到行業(yè)首創(chuàng)，攬獲多個行業(yè)第一，人才資源的作用密不可分。”趙春明十分重視人才的作用。而正是因為對人才的重視，他與史諍結(jié)成了密不可分的拍檔。

馬是自然的杰作，是自然的結(jié)晶。青奧馬術(shù)海外訓練營的推出并非偶然，而是在實踐指導下應運而生。趙春明說，之所以將法國作為訓練營的首選地，其實也包涵了他的個人情感。法國是歐洲文明的燈塔，也是世界文明的燈塔之一。國人對法國文化的了解較少，但是提起現(xiàn)代奧林匹克之父、法國著名教育家的顧拜旦，卻很少有人不知道。這表明體育教育與奧林匹克精神已經(jīng)不可或缺地成為了人類現(xiàn)代文明中的重要組成部分，是人類的寶貴文明成果。一馬一世界，大的世界觀，成就大的價值觀，沒有大的世界觀，就不會實現(xiàn)大的價值，更不會有普世價值。自由的價值觀、自由的思想與自由的生活，是青奧馬術(shù)海外訓練營的追求，目的在于用自由的馬術(shù)教育，使孩子們擁有更加自由生活的能力。

談起這種能力，用任何語言形容都是蒼白的，因為能力只能通過實踐獲得。馬術(shù)這項運動是對青少年綜合能力的塑造。在接受采訪時，趙春明認為目前中外對于成功教育的認識存在著一定的偏差，尤其是中小學時期，我國的教育體制以應試教育為主，而西方國家更注重全面教育。雖然當前我國教育也正在向素質(zhì)教育方向進行積極的轉(zhuǎn)變，但是迫切需要認識到的是，真正的“素質(zhì)”二字絕不能只聚焦在試卷上，而基礎技能在試卷中也難以體現(xiàn)，從這個方面來講，我國目前的教育對于生活基礎技能和個人能力的培養(yǎng)還有待加強。

馬術(shù)行業(yè)的發(fā)展與當前的文化氛圍是相輔相成的。大眾精神追求是不斷發(fā)展進步的，曾經(jīng)被認為是高端成功人士才會選擇的馬術(shù)運動，現(xiàn)在有越來越多的人參與其中，并且逐漸出現(xiàn)低齡化的趨勢，在青奧海外馬術(shù)訓練營中已經(jīng)出現(xiàn)了越來越多小朋友的身影。此類現(xiàn)象，對產(chǎn)品未來的設計有著重要的參考意義。史諍向筆者介紹道：“海外訓練營也是產(chǎn)品的一種。要設計合理的、趨于完美的產(chǎn)品，首先要做到的是了解不同人群的差異化需求，然后細細打磨產(chǎn)品，深度挖掘文化與教育的核心思想，并盡可能多地考慮到不同的人群的內(nèi)在需求，開發(fā)具體化、細節(jié)化的定制方案，以增強產(chǎn)品針對性。”

引領需求與滿足需求，這對看似不可調(diào)節(jié)的矛盾關(guān)系，在青奧馬術(shù)海外訓練營的發(fā)展過程中反而成為了促使改革與創(chuàng)新的不竭動力。史諍對此做出了解釋：首先，保證受眾人群能從中得到滿足、能夠有所獲得，是一個優(yōu)秀項目開展運行的前提。當滿足了人群的基本需求之后再進行深入思考，才可能引領受眾群體，甚至行業(yè)的發(fā)展方向。知其所想，想其未想，引領才得以展現(xiàn)。通過實踐去驗證與思考，再將所得運用在指導方案的定制與項目的思考，最終實現(xiàn)引領與滿足矛盾關(guān)系的辯證統(tǒng)一。對基本的需求的滿足，同時輔之以對更高層次的需求，這樣的產(chǎn)品才能認為是一個不斷成熟的進步的產(chǎn)品。 

目前，自然教育正逐漸成為青少年教育的“剛需”。萬物有靈，馬術(shù)賦予青少年詩和遠方的遐想。馬術(shù)即可強身健體，又可完善心智。隨著近年來公眾意識的覺醒，馬術(shù)教育正迎來一個前所未有的機會。

在選擇馬術(shù)教育時，首先應考察馬術(shù)學校是否具備接收青少年學員的資質(zhì)；其次，了解馬術(shù)學校的硬件、軟件條件。硬件包括場地設施、教學馬匹、馬具；軟件包括師資水平與管理制度。硬件方面，保證學員的基本安全，并且保證訓練質(zhì)量，學有所獲。軟件方面，選擇經(jīng)驗豐富的教練，特別是擅長青少年教學領域的教練。這樣，教練可以在青少年學習馬術(shù)的過程中，針對其常犯的錯誤、常出現(xiàn)的心理問題等作針對性處理，增強學員自信心，提高學員學習興趣。

活動的順利舉行離不開精心的管理。青奧海外訓練營采取推薦式和選拔式相結(jié)合的方式。參與隊員至少 8 歲以上，具有基本生活自理能力，在國內(nèi)做好基礎騎術(shù)訓練，達到獨立控馬快步及以上水平。并且，在出國前還會進行第二外語的語言培訓、目的國歷史人文與生活習俗培訓、國際旅行常識培訓等，這一切都是為了確保學員能夠更好地享受這段人生旅程。隨著低齡兒童不斷增多，安全性舒適性的硬性要求不斷提高，訓練營在開營前后都需要給學員全方位普及訓練營的支持與照顧?；顒忧埃ぷ魅藛T會與學員和家長多次溝通使其更加了解營地當?shù)氐木唧w情況和訓練營內(nèi)容；活動期間會有青奧的生活老師陪伴大家整個行程，一旦出現(xiàn)問題會和學員交流。同時，工作人員也會每天告知家長最新信息，邀請他們關(guān)注學員的訓練和生活狀況。活動期間配備便攜藥箱，用于日常救治。如果遇到嚴重傷病，法國當?shù)伛R術(shù)學校為學員上有馬術(shù)保險，保證第一時間緊急處理。整個行程期間覆蓋有旅行意外險，免除馬術(shù)訓練之外的后顧之憂。

當前，參與海外訓練的人群主要分成兩類，一類尋求技術(shù)提升，另一類初次入門馬術(shù)，適合這兩種人群的產(chǎn)品完全不同，這便需要更高效科學的訓練課程，比賽，馬匹，教練，入門人群需要培養(yǎng)興趣，也就是認識馬術(shù)，喜歡上馬術(shù)：文化，趣味，參與性，多元性?；顒釉O計要區(qū)分人群，活動內(nèi)容要更有針對性，才能讓海外訓練有更強的吸引力和生命力。

青奧助力青少年找到馬術(shù)的真諦，人生的真諦。馬術(shù)是競技體育的一種，但核心卻是教育。讀萬卷書，行萬里路，當下的青少年應走出國門，打開視野。通過馬術(shù)訓練、馬術(shù)比賽的形式進行游學、研學、向大自然學習，向世界各地的青少年騎手、經(jīng)驗豐富的馬術(shù)專業(yè)人士學習，感受多樣的文化內(nèi)涵。在人與馬的馬術(shù)的活動過程當中，反觀自身，在優(yōu)秀文化的環(huán)境當中去熏陶，這對于學生來說終身受用。

史諍在接受采訪時還提到，海外馬術(shù)訓練時間雖短，但“余韻”悠長，對青少年歸國后的發(fā)展具有長遠意義。第一，可以幫助青少年建立自信心，開拓視野。經(jīng)歷過從無到有、從陌生到熟悉的過程，便能收獲與常人所感十分不同的樂趣。這種喜悅與對自身的認同感化作人的血肉和骨骼，幫助學員在今后的學習生活中能夠更加勇敢地面對難題。第二，訓練營結(jié)束后，大部分學員能夠明顯感覺到個人技能的增強，通過海外訓練營的學習達到了技術(shù)上的提升。第三，訓練營經(jīng)歷加深了學員們對事物的理解與認識，了解多元馬術(shù)文化，重新審視什么是馬術(shù)，最終更加熱愛馬術(shù)。或許許多小學員可以從一名業(yè)余愛好者逐漸成長為專業(yè)的馬術(shù)運動員，代表青奧，代表國家取得更好的成績。除了技術(shù)方面進步，這一點對于馬術(shù)運動教育者來說更加珍貴。

目前國內(nèi)馬術(shù)行業(yè)發(fā)展如日中天，青少年馬術(shù)教育者任重道遠。青奧堅持領跑行業(yè)最前沿，預估行業(yè)發(fā)展方向，關(guān)注學員的需求，努力把國內(nèi)外馬術(shù)文化精髓毫無保留地展現(xiàn)給大家。馬術(shù)無國界，運動無國界。通過馬術(shù)這個世界語言讓更多中國孩子成長為對世界有貢獻的地球公民，是青奧矢志不渝的目標。