中國的馬匹管理、教學和騎乘之我所見

我 2003 年初開始訪問北京和上海，當時我在西英格蘭大學的哈特伯瑞學院擔任馬術(shù)學科的講師。在實地考察的時候，我很幸運地參觀了上海和北京的幾家馬術(shù)俱樂部和訓練中心，并應俱樂部管理者的邀請協(xié)助俱樂部提高馬房管理水平。與此同時，我也將時間用于訓練和指導騎手（包括業(yè)余騎手和專業(yè)騎手）和教練，提高他們的技能水平，無論是在騎乘還是其他方面。

在下面的段落里，我將告訴你，在我第一次來中國和 2018 年來中國時拜訪的相關(guān)俱樂部中，對馬匹福利水平、馬房管理水平、馬術(shù)教學水平和騎乘技術(shù)所感受到的印象。以下皆為我個人的觀點，而非出自于世界上任何一個國家的馬術(shù)機構(gòu)。

當我在 2003 年第一次參觀中國的馬術(shù)俱樂部和騎乘中心時，我以一種完全開放的心態(tài)去準備，以一種純粹客觀的方式去傾聽、觀察，并給予支持和建議。我非常樂意花很多時間和精力盡我所能地幫助那些希望得到我的幫助的人。

我最初在上海和北京訪問的俱樂部，既有馬術(shù)培訓機構(gòu)，也有賽事中心。在馬匹福利、馬匹綜合管理和馬匹護理等方面，我發(fā)現(xiàn)了如下可以改善的地方：

·馬房里墊料不足；

·馬房內(nèi)存在馬匹容易觸及的裸露電線；

·馬房墻上伸出突出的釘子；

·馬房墻上存在足以容納馬匹腿部的大洞；

·即使在炎熱的天氣里，馬匹每天也只有 2 到 3 次供水；

·馬房中的水桶結(jié)冰凍住了；

·不合適的馬具；

·未正確使用的馬具；

·不安全的馬具；

·不夠潔凈且缺乏護理的皮革馬鞍和水勒；

·馬匹被用繩子拴在外面，他們臥下時繩子會纏在身上；

·有馬鞍瘡、腰痛、口瘡的馬匹；

·馬蹄嚴重缺乏護理；

·過分勞累而消瘦的馬匹。

作為英國馬會（British Horse Society，簡稱BHS）——一家致力于馬匹福利的專業(yè)組織的院士級馬術(shù)教練，我最關(guān)心的是馬匹的福利和受到的護理。

一部分馬業(yè)機構(gòu)不了解保管文件的重要性，例如：風險評估、事故報告、飼喂表和飼喂記錄、馬匹工作時間記錄、釘蹄記錄、獸醫(yī)診療記錄、疫苗記錄和驅(qū)蟲記錄。出于對管理需求的逐步提升，越來越多的馬術(shù)俱樂部也正逐漸意識到俱樂部工作管理文件記錄、保存和更新的重要性。

我可以高興地說，大多數(shù)馬術(shù)機構(gòu)的管理者都對如上反饋給予了積極回應并希望自己也能親身參與其中，他們非常希望他們的管理層接受培訓，馬匹也能更快樂！

應北京天星調(diào)良國際馬術(shù)俱樂部的邀請，我常年協(xié)助俱樂部進行馬房管理水平、騎乘水平和教學水平等方面的提升。我的首要任務(wù)是保障馬匹福利，無論是在中國、英國還是世界上的其他國家和地區(qū)都將是如此。

我遇到的教練們通常是非常有天賦的場地障礙騎手，他們所騎乘的溫血馬通常是從歐洲進口的。

在我初次到訪上海和北京的馬術(shù)俱樂部時教授了幾節(jié)實操課，教練們非常熱衷于學習更多關(guān)于教練的知識，提高專業(yè)技術(shù)水平和教學能力水平。

隨著體育教學理念的轉(zhuǎn)變，教練需要在教學過程中更加重視學員的反饋，同時避免單一的教學指令，例如馬術(shù)騎乘教學中，教練們需要向騎手們解釋為什么需要進行某項練習，并根據(jù)學員的反饋和雙向的溝通獲得良好的課堂效果，我也鼓勵教練員們成為能夠可以與學員進行雙向交流的馬術(shù)教學者。

我所看到的都是受到過訓練的馬匹，一些馬匹需要更柔軟，一旦我解釋了需要使用橫向運動訓練、圈程訓練、轉(zhuǎn)向訓練和曲撓訓練的原因后，馬匹、教練和騎手開始體會到益處。

當我談到盛裝舞步對馬匹訓練的重要性時，一部分教練會解釋說，他們“不需要盛裝舞步”，我回答說，“當你準備參加場地障礙賽時，你會怎么做 ?”他們告訴我，他們會做轉(zhuǎn)向、步伐變換和圈乘練習。我解釋說他們在做的就是盛裝舞步，盛裝舞步簡單來說就是日常訓練。

一個非常重要的方面是：教練和騎手需要理解如何通過持續(xù)而穩(wěn)定的扶助，來幫助馬匹的后肢產(chǎn)生更多向前的推動力跟承載力。在我騎過的有不良習慣的馬匹中，他們的驅(qū)動力大部分都是從前向后的（一種危險且不正確的持韁姿勢所導致的不良習慣），我會花時間讓馬匹理解他們需要用他們的身軀來推進，而不是用他們的前腿來拉動。

這種騎乘方式的變化需要時間來深入體驗，在我為學生或教練調(diào)教了一匹馬之后，我讓他們騎上馬，感受一下這些馬的不同之處——他們會意識到自己用手給的扶助太多，沒有給馬足夠的向前的扶助以保持向前的推動力，因此需要更多地練習騎姿。 

我觀察到一些馬匹和 Pony 在課堂上或與他們的主人在一起時，騎手們需要指導和支持卻并沒得到多少幫助；教練們往往專注于確?？蛻粝硎茏约旱臉啡?，這是值得稱贊的，但往往是以犧牲馬匹福利為代價。

有的教練會讓他們的客戶尤其是馬術(shù)初學者，騎馬在場地里來回奔跑，這可以讓客戶感覺良好，但對馬來說除了讓其疲憊不堪之外毫無作用。馬匹經(jīng)常看起來疲乏和迷茫，當教練看著他的手機而不是學員時，學員可能會拉住韁繩，但往往還是會在馬鞍上下晃動失去平衡。

我已經(jīng)花了很多時間，并仍將花大量的時間來向他們展示和解釋，讓教練幫助調(diào)教馬匹，讓這些馬保持興趣，不對練習和動作感到疲憊，同時保持客戶的學習動力、興趣和練習熱情。

持續(xù)的職業(yè)發(fā)展（Continuous Professional Development，簡稱 CPD）對于所有教練來說都是至關(guān)重要的，可以確保他們的騎乘和教學技能、獸醫(yī)知識、釘蹄知識持續(xù)更新——事實上任何事物都可能成為影響教練能力的因素。

無論是在馬術(shù)培訓機構(gòu)，還是在競賽馬房中，馬匹和 Pony 都必須受到良好的照顧，有充足的食物、水、墊料、適宜的馬房和休息的機會，合適的蹄鐵、良好的身體情況，定期驅(qū)蟲并接種合適的疫苗，有符合安全標準且尺寸合適的馬具, 接受獸醫(yī)的定期檢查，享受同伴的陪伴并維持良好的狀態(tài)——這些都是他們應得的東西，而我們目前所做的卻并不夠。

和來訪的其他國內(nèi)外馬術(shù)教練一起觀看，聆聽，閱讀和討論將有助于教練擴大知識面，從而傳達給他們的馬匹和學生。隨著目前更多的外國馬術(shù)教練訪問中國，國內(nèi)的教練們也接觸到了更多的騎乘和教學技能——這對體育運動來說是有益無害的。